團(tuán)建活動(dòng)帶來(lái)的積*作用

隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人選擇團(tuán)建訓(xùn)練。那么我們?cè)撊绾魏侠砝?a href="http://www.mingshengjiaoyu.com/" target="_blank">團(tuán)建訓(xùn)練提高員工的積*性呢。拓展訓(xùn)練對(duì)個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生影響的主要理論依據(jù)就是：努力放棄（積*消*）的心理力學(xué)模型，以及"體驗(yàn)，了解，控制，超越"的心理適應(yīng)規(guī)律。培訓(xùn)師在設(shè)置教學(xué)情景時(shí)都以促使學(xué)員產(chǎn)生這種體驗(yàn)巡檢為目標(biāo)，在讓學(xué)員擁有自信，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)同時(shí)，高峰體驗(yàn)也能稱為培養(yǎng)學(xué)員心理素質(zhì)的有效過(guò)程。拓展訓(xùn)練對(duì)個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生影響的主要理論依據(jù)就是：努力放棄（積*消*）的心理力學(xué)模型，以及“體驗(yàn)、了解、控制、超越”的心理適應(yīng)規(guī)律。譬如信任背摔，這是拓展訓(xùn)練*經(jīng)典的訓(xùn)川練項(xiàng)目之一，此外還有呼吸的力量，穿越電網(wǎng)等等，這些項(xiàng)目的內(nèi)涵就是讓學(xué)生充分體會(huì)信任的重要性，體會(huì)“看”和“做”之間的心理差別，感覺(jué)突破心理障礙和挑戰(zhàn)自我的意義。進(jìn)而在引導(dǎo)分享環(huán)節(jié)中，感悟到其實(shí)在日常生活中，許多事情不能做或者做不好的原因不是“不能”而是“不敢”，關(guān)鍵在于心理。與其相以的項(xiàng)目還有空中抓杠、高空斷橋、天梯等經(jīng)典團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，也是通過(guò)學(xué)生首先突破個(gè)人心理障礙，在回顧這個(gè)突破過(guò)程時(shí)對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、成功等有所感悟，進(jìn)而達(dá)到改變其行為的目的。在這些項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，都遵循了這樣的基本原理：通過(guò)讓學(xué)員參加事先設(shè)置的活動(dòng)情境，使其充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種情緒，特別是負(fù)面情緒，從而深入了解自身（團(tuán)隊(duì)）面臨某種外界刺激時(shí)的心理反應(yīng)及后果，進(jìn)而學(xué)會(huì)控制，實(shí)現(xiàn)超越，感受成功的秘訣：失敗，再來(lái)，再失敗，再來(lái).直到成功。希望以上介紹能幫助到大家，若有其他問(wèn)題可咨詢網(wǎng)站客服。